【也很造句一年级】“也很”是一个常见的汉语词语，常用于比较或补充说明。在一年级的语文学习中，“也很”通常用来表达某人或某物在某种方面具有一定的特点，但并不是最突出的。它可以帮助学生更好地理解句子的结构和表达方式。
以下是对“也很”在造句中的总结，结合一年级学生的语言水平进行整理：
一、
“也很”是“也”和“很”的组合，表示“同样很……”。它通常用于两个事物之间的比较，或者对某个事物进行补充说明。例如：“他跑步很快，我也很努力。”这里的“也很”表达了说话者在努力方面和对方一样。
在一年级的造句练习中，“也很”常用于描述人物、物品或行为的特点。通过使用“也很”，可以让句子更丰富、更有层次感。同时，也能帮助学生掌握基本的句式结构，提高语言表达能力。
二、表格展示（适合一年级学生）
| 句子示例 | 用法说明 |
| 小明的字写得很工整，我也很认真。 | 表示“我”和“小明”一样认真。 |
| 这朵花很漂亮，那朵也很美。 | 表示“那朵花”也很美，与前面的花相比。 |
| 妈妈做的饭很好吃，爸爸也很会做。 | 表示“爸爸”也擅长做饭。 |
| 我喜欢画画，他也很喜欢。 | 表示“他”和“我”一样喜欢画画。 |
| 这本书很有趣，那本也很有意思。 | 表示“那本书”也很有趣。 |
通过以上内容可以看出，“也很”在一年级的造句中起到了连接和补充的作用。学生可以通过模仿这些句子，逐步掌握如何正确使用“也很”来表达自己的意思。同时，教师也可以引导学生多观察生活中的例子，增强语言的实际运用能力。
