【孙权劝学原文及注释注音版】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴主孙权劝诫吕蒙勤奋学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了学习的重要性与及时性。
一、文章总结
本文通过孙权对吕蒙的劝学，传达了一个重要的道理：人即使在年长之后，也应不断学习，提升自我。孙权以自身为例，说明自己虽然事务繁忙，但仍坚持读书，并鼓励吕蒙不要因为“少时”而放弃学习。最终吕蒙通过学习，成为有才之人，赢得了众人的赞赏。
二、原文及注释、注音版
| 内容 | 原文 | 注音 | 注释 |
| 开头 | 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | chū, quàn wèi lǚ méng yuē: “qīng jīn dāng tú zhǎng shì, bù kě bù xué!” | 初：当初。当涂：当权。掌事：掌管事务。 |
| 孙权劝学 | 蒙辞以军中多务。 | méng cí yǐ jūn zhōng duō wù. | 辞：推辞。军中多务：军中事务繁多。 |
| 孙权回应 | 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | quàn yuē: “gū qǐ yù qīng zhì jīng wéi bó shì yé? dàn dāng shè liè, jiàn wǎng shì ěr.” | 治经：研究儒家经典。博士：古代官职名。但：只。涉猎：粗略地阅读。见往事：了解过去的事情。 |
| 孙权鼓励 | 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | qīng yán duō wù, shú ruò gū? gū cháng dú shū, zì yǐ wéi dà yǒu suǒ yì.” | 孰若：哪里比得上。自以为：自己认为。大有所益：有很大的好处。 |
| 吕蒙改变 | 蒙乃始就学。 | méng nǎi shǐ jiù xué. | 乃：于是。就学：开始学习。 |
| 成果 | 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | jí lǔ sù guò xún yáng, yǔ méng lùn yì, dà jīng yuē: “qīng jīn zhě cái lüè, fēi fù wú xià ā méng!” | 及：等到。论议：讨论和议论。非复：不再是。吴下阿蒙：吴国的普通士人。 |
| 鲁肃评价 | 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | méng yuē: “shì bié sān rì, jí gèng guā mù xiāng dài, dà xiōng hé jiàn shì zhī wǎn hū!” | 士别三日：士人分别三天。更：重新。刮目相待：用新的眼光看待。大兄：对对方的尊称。见事之晚：见识太迟。 |
| 结尾 | 肃遂拜蒙母，结友而别。 | sù suí bài méng mǔ, jié yǒu ér bié. | 遂：于是。拜：拜访。结友：成为朋友。 |
三、
《孙权劝学》通过简洁的语言，生动地刻画了孙权劝学的过程和吕蒙的学习成果。文章不仅展示了孙权作为君主的智慧与远见，也体现了吕蒙从懒惰到勤奋的转变，反映出“学无早晚”的深刻道理。同时，文中“士别三日，即更刮目相待”一句，已成为后世广泛引用的成语，寓意学习带来的巨大变化。
四、学习启示
- 学习不分年龄：无论年纪大小，都应该保持学习的热情。
- 贵在坚持：学习不是一时兴起，而是需要长期积累。
- 改变从现在开始：只要开始努力，就会看到进步。
结语
《孙权劝学》虽短，却蕴含丰富的哲理，值得我们反复品味与实践。它提醒我们，人生中最重要的不是起点，而是是否愿意持续前行。
