【桑代克饿猫迷笼实验说明了什么】一、实验概述
桑代克（Edward Thorndike）在20世纪初进行了一系列关于动物学习的实验，其中最著名的就是“饿猫迷笼实验”。该实验旨在研究动物如何通过尝试与错误来学习解决问题。实验中，一只饥饿的猫被关在一个装有机关的笼子里，只有当它按动某个装置时，笼门才会打开，从而获得食物。
二、实验结论
桑代克通过观察发现，猫在多次尝试后逐渐减少了不必要的动作，最终能够快速找到正确的解法。这表明动物的学习是基于经验积累和行为结果的反馈，而不是单纯的模仿或本能反应。
三、核心观点总结
| 项目 | 内容 |
| 实验目的 | 研究动物如何通过尝试与错误进行学习 |
| 实验对象 | 饿猫 |
| 实验方法 | 将猫关入带有机关的笼子，通过奖励（食物）引导其行为 |
| 学习机制 | 尝试-错误学习（Trial and Error Learning） |
| 行为变化 | 动物会减少无效行为，增加有效行为 |
| 结论 | 学习是通过反复实践和结果反馈形成的 |
| 心理学意义 | 为行为主义学习理论奠定了基础 |
四、实验的意义与影响
桑代克的饿猫迷笼实验是行为主义心理学的重要基石之一，它提出了“效果律”（Law of Effect），即个体对某种行为的重复取决于该行为带来的后果。如果行为带来积极结果，该行为更可能被保留；反之，则会被削弱。
这一理论不仅适用于动物，也广泛应用于人类学习、教育、训练等领域，强调了强化在学习过程中的关键作用。
五、结语
桑代克饿猫迷笼实验揭示了学习的本质是通过不断尝试与反馈逐步建立行为模式的过程。它不仅推动了心理学的发展，也为后来的教学设计和行为矫正提供了理论支持。
